作者：李文

　　英國兒童玩平板電腦和手機(jī)的能力已超過系鞋帶

　　據(jù)《每日郵報》報道，最近，英國倫敦一項調(diào)查在2000個子女在2~6歲的家庭中展開。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，越來越多的孩子更擅長玩平板電腦，而不是系鞋帶、游泳和認(rèn)鐘表。平均來看，每個孩子每天的使用平板電腦和手機(jī)的時間達(dá)到了5.12小時。這很有可能會影響到他們的視力。眼科專家指出，兒童的視力到2歲才可以發(fā)展到能使用這類電子產(chǎn)品的程度，在使用的過程中需要家長的監(jiān)管。但是只有不到半數(shù)的家長會監(jiān)管孩子使用這類設(shè)備進(jìn)行的各類活動。有30%的家長指出，孩子玩平板電腦和手機(jī)影響了他們的睡眠，也引起了行為、動作上的一些問題。在英國西米德蘭茲的調(diào)查發(fā)現(xiàn),這里的父母們最傾向在自己工作的時候塞一個平板電腦或者手機(jī)給孩子,有時只是為了讓孩子能安靜一會兒。

　　多數(shù)孩子表示更有自信玩智能手機(jī)而不是閱讀。研究發(fā)現(xiàn)：59%的受訪兒童會玩平板電腦，57%的孩子會用手機(jī)；而只有53%的兒童會系鞋帶；52%的兒童會游泳，認(rèn)識鐘表時間的比例最少，只有49%。報道用了“無助一代”來表達(dá)對孩子過度依賴數(shù)碼產(chǎn)品的擔(dān)憂。這會不會讓孩子們喪失了動手創(chuàng)造的機(jī)會？會不會讓孩子更加缺乏與他人的交流，陷入更加封閉孤立的境地？

　　造就“無助一代”，誰之錯？

　　筆者采訪了任教于暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的心理學(xué)博士陳廣耀，他的觀點則沒那么悲觀。

　　“其實，平板電腦、智能手機(jī)這類產(chǎn)品只是工具，關(guān)鍵是看我們怎么利用它們。對新技術(shù)的恐懼和對老玩具的懷舊，很多時候是成人的自我中心造成的。如果我們小時候也有電腦，說不定我們會比現(xiàn)在的小孩子更‘沉迷’。科學(xué)技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到了現(xiàn)在的階段，不會使用電腦、手機(jī)，恐怕真的很難生存下去。所以，現(xiàn)代人還是必須要掌握電子產(chǎn)品等工具的應(yīng)用技能。”陳廣耀說，“現(xiàn)代人擔(dān)心智能手機(jī)、平板電腦會催生‘無助一代’，我倒覺得不是技術(shù)本身的原因，而是在技術(shù)發(fā)展與使用的不成熟階段必然會產(chǎn)生問題，但是，這些問題終究會被解決。讓這些數(shù)碼產(chǎn)品當(dāng)孩子的保姆，從某種程度上來講，責(zé)任來源于大人，問題的糾正也要靠家長們的積極引導(dǎo)，而不要一味地去指責(zé)。”

　　切莫錯過兒童動手能力發(fā)育黃金期

　　在調(diào)查中，孩子們玩數(shù)碼產(chǎn)品的自信超過了系鞋帶的自信，這是否說明數(shù)碼產(chǎn)品的過度使用會阻礙兒童手指精細(xì)動作的發(fā)展呢？筆者采訪中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究中心蔣斌教授時，他指出：“兒童的精細(xì)運(yùn)動、動手能力發(fā)育黃金期是3~6歲。新生兒手呈握拳式。到3～4個月，當(dāng)物體接觸手部時，可以主動松開手掌，握住物體。5個月時，能伸手抓住身邊的物體，開始的動作缺乏準(zhǔn)確性，沒有拇指的動作。7～8個月，已經(jīng)用拇指和它指取物，并可將物體換手。9～10個月拇-食指會鉗小丸，開始喜歡撕紙。1歲開始亂翻書頁，亂畫，可以搭二層積木。1.5歲可以將小丸放入小口瓶內(nèi)，搭幾層積木。2歲會畫直線，一頁頁翻書。3歲會臨摹圓圈，會穿珠子。4～6歲，會畫簡單圖畫和人。在動手能力發(fā)展的黃金時期，越多樣化的鍛煉孩子的動手能力越好。玩 IPAD 會提高視覺和運(yùn)動能力的協(xié)調(diào)，可以玩，但不能走火入魔，像系鞋帶這類日常動手和生活的技能也必須加以訓(xùn)練。”